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The Big Challenge 2018: Sieger wurden geehrt

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Anfang Mai stellten sich 75 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5-8 der Big Challenge in der IGS-Mensa: 45 Multiple-Choice-Fragen galt es in 45 Minuten korrekt zu beantworten. Im Rahmen des Schülerforums am letzten Schultag vor den Sommerferien konnte der Big-Challenge-Koordinator, Herr Stelzer, die Leistungen der Teilnehmer/innen würdigen. Dank des großen Einsatzes der Teilnehmer/innen konnten,

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Abschluss der 10. Klassen

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133 Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs feierten am 21. Juni ihre Abschlusszeugnisse. Durch das bunte Bühnenprogramm führte Herr Bruna als Klassenlehrer der 10d. Neben der Schulband gab es ein selbstverfasstes und -komponiertes Lied von Nele Droska (Jg. 12) für den Abschlussjahrgang und einen Jumpstyle-Auftritt (Jg. 5) bevor der Förderverein zu einem Umtrunk in die

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Erster Abiturjahrgang verabschiedet

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In einer Feierstunde am 22.06. haben wir unserern ersten Abiturjahrgang verabschiedet. Zahlreiche ehemalige und aktuelle Wegbegleiter der Schule waren gekommen. Die stv. Landrätin Sabine Hermes überbrachte Glückwünsche des Schulträgers, Politiker aus dem Bundestag, Landtag, Stadt- und Ortsrat würdigten die Leistung der Absolventinnen und Absolventen. Verabschiedet wurden das naturwissenschaftliche Profil unter der Leitung von Herrn Schardinel,

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Ausländische Fremdsprachenassistentinnen und Fremdsprachenassistenten (FSA)

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Ausländische Fremdsprachenassistenten werden in erster Linie im Fremdsprachenunterricht eingesetzt und assistieren der hauptamtlichen Lehrkraft im Unterricht. Durch die Integration von ausländischen Fremdsprachenassistenten in den Unterricht wird der Fremdsprachenunterricht authentischer, lebensnaher und motivierender für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Die IGS Bad Salzdetfurth bewirbt sich regelmäßig um die Zuweisung von ausländischen Fremdsprachenassistenten beim Regionalen Landesamt

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Erasmus+ Fortbildungen Schulpersonal

Aktivitäten Erasmus+ Schulpersonal, Homepage-Artikel / Von

Projekt ,,Differenzierung im schulischen Alltag erfolgreich meistern“ Die IGS Bad Salzdetfurth erhält, wie bereits in den Jahren 2018 (Fortbildungen für Schulpersonal) und 2019 (internationales Schulpartnerschaftsprojekt mit Schülern), durch eine erfolgreiche Antragstellung Fördergelder aus Mittel der Europäischen Union. Das Projekt ,,Differenzierung im schulischen Alltag erfolgreich meistern“ wurde vom Pädagogischen Austauschdienst (PAD) im Rahmen des Förderprogramms der

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Fear in the Forest – White Horse Theatre macht Halt an der IGS Bad Salzdetfurth

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Eine beängstigende Nacht für ein Mädchen, das sich in einem Wald verirrt hat, in dem nichts ist wie es zu sein scheint. Mitten in stürmischer Finsternis sucht Josie Schutz in einem unheimlichen Haus und klopft an die Tür. Doch wer lebt hier und welche Gefahren lauern im tiefen dunklen Wald? Die Schülerinnen und Schüler der

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Schulkiosk-AG zu Besuch beim „Fairen Handel“ im Gemeindehaus St. Georg

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Ein Handel, welcher zur Nachhaltigkeit beiträgt und den Produzenten faire Arbeitsbedingungen und Entlohnungen verspricht – das sind die ehrgeizigen und erstrebenswerten Ziele von Organisationen wie z. B. Fair Trade. Nahezu in jedem Supermarkt kann man Produkte erwerben, die Logos von Fair Trade und anderen nachhaltigen Organisationen tragen und ebendiese Ziele verwirklichen wollen. Manchmal kann man

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LichtArt 2018

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In diesem Jahr fand die Veranstaltung LichtArt in und um das Schulgebäude der IGS Bad Salzdetfurth statt. Die Schüler und Schülerinnen der Klasse 10c sowie Schüler und Schülerinnen des Kunstkurses aus der 11. Klasse nahmen mit ihrer Kunstlehrkraft gestalterisch am LichtArt-Festival teil und produzierten an \“das Licht\“ selbstständige Werke. Neben abwechslungsreichen Exponaten unserer Schüler und

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Sprachfeststellungsprüfungen an der IGS Bad Salzdetfurth

Sprachfeststellungsprüfungen / Von

Sehr geehrte Erziehungsberechtigte, durch Ziffer 7 des Erlasses des MK ,,Integration und Förderung von Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache“ vom 01.07.2014 (SVBl. 07/14, Seite 330 ff) können Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache Leistungen in ihrer Herkunftssprache durch Ablegen einer Sprachfeststellungsprüfung unter folgenden Voraussetzungen anerkennen lassen: wenn sie unmittelbar in einen Schuljahrgang des Sekundarbereiches I des

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