Allgemein

Ökoprofit

Die IGS Bad Salzdetfurth ist seit 2012 Ökoprofit-Schule des Landkreises Hildesheim. Was ist ÖKOPROFIT? ÖKOPROFIT – ist ein Projekt zur Stärkung von umweltbewusstem Handeln durch vorsorgenden Umweltschutz mit der Absicht, gleichzeitig einen Beitrag zur Verbesserung der Umweltsituation in einer Region zu leisten. Ausgehend von bekannten Umweltproblemen untersucht und hinterfragt ÖKOPROFIT die Umweltsituation der Schule. Initiator […]

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Unser Erasmus-Plan 2021-2027

Schulpartnerschaftsprojekte, Berufsorientierung durch Auslandspraktika und Lehrerfortbildungen europaweit An der IGS Bad Salzdetfurth heißt es nicht nur den ganz normalen Schulalltag zu erleben und zu lehren und lernen, sondern sich auch weltweit auszutauschen und doch einmal über den Tellerrand zu schauen, wie Bildung in anderen Ländern funktioniert. Erasmus+ ist das Programm dafür. Hier werden Bildung, Jugend

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Digitales Lernen

Mit Beschluss der des Schulvorstands vom 30.09.2020 und der Gesamtkonferenz vom 07.10.2020 hat sich unsere Schulgemeinschaft aufsteigend zur Einführung von Tablets (iPads) für die zukünftigen Jahrgänge 8 und 11 ab dem Schuljahr 2021/22 ausgesprochen. Somit sollen dann zu Beginn des Schuljahres 2023/24 alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8-13 mit Tablets ausgestattet sein. Mit der

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Bessere Vernetzung und Schulentwicklung durch Q-IGS

Die IGS Bad Salzdetfurth ist seit November 2020 Mitglied im Qualitätsnetzwerk der Integrierten Gesamtschulen in Hannover und der Region. Der Schulvorstand und die Gesamtkonferenz hatten für die Mitgliedschaft und Mitarbeit in dem Netzwerk ein klares Signal gegeben. Die Mitarbeit im Q-IGS-Netzwerk bietet unserer Schule viele Vorteile: regelmäßiger Austausch und Weiterentwicklung unserer Schule in organisatorischen, methodisch-didaktischen

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Medienbildungskonzept

Medienkompetenz ist ein wichtiger Teilbereich kommunikativer Kompetenz und gilt als Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts. Die Lebens- und Arbeitswelt ist geprägt vom Umgang mit neuen Medien. Im Berufsleben gibt es immer mehr Bereiche, in denen komplexe Aufgaben projektorientiert, eigenverantwortlich und selbsttätig erarbeitet werden. Diese werden durch elektronische Informations- und Kommunikationstechnologien unterstützt und sind häufig nur mit

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